Manual para la formación de profesores de español

“Arraigado en el nexo entre la investigación y su aplicación, este volumen innovador constituye una obra clave para identificar las mejores prácticas en la formación docente de profesores de español.”
—BÁRBARA LAFFORD, profesora emérita de español de la Universidad Estatal de Arizona, Estados Unidos

El español lo hablan más de 42 millones de personas en Estados Unidos, lo que lo convierte en la lengua minoritaria con el mayor número de hablantes en los EEUU y la segunda lengua más estudiada de este país y del mundo. A medida que el número de estudiantes de español de herencia (HL) y de lengua segunda (L2) aumenta, la necesidad de capacitar a los instructores en pedagogías efectivas y basadas en evidencia nunca ha sido mayor.

Escrito íntegramente en español, Manual para la formación de profesores de español es un recurso innovador que prepara tanto a docentes ya en servicio como a estudiantes en cursos universitarios avanzados de español, en programas de certificación para una carrera en la docencia del español como HL, L2, y en entornos mixtos HL/L2.

Dividido en dos partes, el Manual ofrece primero la perspectiva histórica necesaria para comprender la investigación actual y las prácticas de vanguardia, explica los conceptos fundamentales del aprendizaje y la enseñanza de una HL/L2, y aplica luego estos conceptos a la enseñanza de las cuatro habilidades (leer, escribir, comprender, hablar) y a la evaluación.

Cada capítulo contiene una gran cantidad de herramientas pedagógicas que facilitan la preparación de los programas de estudio y las clases, tales como ejercicios de comprensión, reflexión y aplicación para evaluar el dominio de los conceptos de los estudiantes de todos los niveles.